Este Blogue surgiu na tentativa de criar Recursos Educativos Digitais complementares, às histórias semanais apresentadas nas aulas da RTP, de Português. Aqui faculto Jogos Interativos, com desafios lúdicos de Português, para o 1.º CEB. Tanto os Professores os poderão utilizar nas suas aulas síncronas, tornando-as mais motivadoras com este recurso lúdico, como os alunos se poderão divertir e aprender de forma autónoma. Obrigada pela divulgação deste Blogue, o qual espero vos seja útil.
13-Jogo Interativo de Português - 2.º ano - «O dia em que me tornei pássaro»
Objetivos: Ouvir a História de «O dia em que me tornei pássaro» Compreender a história Memorizar e associar figuras de pássaros, em pares iguais Preencher lacunas em frases. Ler, em voz alta, o texto sobre a história «O dia em que me tornei pássaro». Separar em certo/errado frases sobre a interpretação da história Construir frases ordenando, letras em palavras e palavras nas frases Descobrir as palavras mais adequadas, nas frases, de acordo com a história. Identificar classes de palavras Escrever palavras cruzadas, de acordo com a nomenclatura de Texto em Banda Desenhada Tipologia: jogo interativo Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 2.º ano) Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
12- Jogo Interativo de Português - 1.º ano «O dia em que me tornei pássaro»
Objetivos: Ouvir a História de «O dia em que me tornei pássaro» Compreender a história Memorizar e associar figuras de pássaros, em pares iguais Preencher lacunas em frases. Ler, em voz alta, o texto sobre a história «O dia em que me tornei pássaro». Separar em certo/errado frases sobre a interpretação da história Construir frases ordenando, letras em palavras e palavras nas frases Descobrir as palavras mais adequadas, nas frases, de acordo com a história. Tipologia: jogo interativo Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 1.º ano) Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
11- Jogo Interativo de Português - 2.º ano «A Manta - Uma história aos quadradinhos de tecido»
Objetivos: Ouvir a História de «A Manta» Compreender a história Ler palavras e construir frases Descobrir sons comuns nas palavras (consciência fonológica) Selecionar adjetivos adequados às características de nomes da história Escrever palavras cruzadas, de acordo com a história e a construção da Manta Conjugar diferentes verbos nos tempos Presente e Futuro do Indicativo Identificar as pessoas do singular e do plural, na conjugação verbal Aplicar as interjeições mais adequadas em frases com lacunas. Tipologia: jogo interativo Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 2.º ano) Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
10 - Jogo Interativo de Português 1.º ano- «A MANTA - Uma história aos quadradinhos de tecido»
Objetivos: Ouvir a História de «A Manta» Compreender a história Ler palavras e construir frases Descobrir sons comuns nas palavras (consciência fonológica) Selecionar adjetivos adequados às características de nomes da história Tipologia: jogo interativo Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 1.º ano) Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
9- Jogo interativo - Português - 2.º ano - «Corre corre cabacinha»
Objetivos: Ouvir a História de «Corre corre cabacinha» Compreender a história Ordenar doces, conforme a sua sequência na história Identificar o singular e o plural de palavras Colocar por ordem alfabética diversas palavras relacionadas com a história Ligar frases com os conectores adequados Selecionar adjetivos adequados às características dos nomes da história Identificar classes de palavras Completar lacunas em frases identificando palavra e a sua classe Conjugar o verbo enganar no tempo Presente do Indicativo Conjugar o verbo enganar no tempo Passado Conjugar o verbo enganar no tempo Futuro Ler a sistematização sobre conjugação verbal de verbos regulares (1.ª conjugação). Tipologia: jogo interativo Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 2.º ano) Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
8- Jogo interativo - Português - 1.º ano - «Corre corre cabacinha»
7- Jogo interativo Português 2.º ano O Têpluquê
Objetivos:
Ouvir a História de « O Têpluquê»
Compreender a história
Separar palavras em sílabas
Classificar palavras quanto ao n.º de sílabas
Formar novas palavras (consciência fonológica)
Escrever o plural de palavras
Identificar acentos e sinais de escrita
Identificar verbos
Associar os verbos ao seu infinitivo
Conjugar o verbo dividir no tempo Presente do Indicativo
Descobrir o tempo verbal (verbos da 2.ª e 3.ª conjugação)
Ler a sistematização sobre conjugação verbal de verbos regulares (2.ª e 3.ª conjugação).
Tipologia: jogo interativo
Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 2.º ano)
Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
6- Jogo Interativo -Português 1.º ano -O Têpluquê
Objetivos:
Ouvir a História de « O Têpluquê»
Compreender a história
Separar palavras em sílabas
Classificar palavras quanto ao n.º de sílabas
Formar novas palavras (consciência fonológica)
Escrever o plural de palavras
Identificar acentos e sinais de escrita
Tipologia: jogo interativo
Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 1.º ano)
Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
5- Jogo interativo Português 1.º ano- «Avós» história de Chema Heras e Rosa Osuno
Objetivos:
Ouvir a História de «Avós»
Compreender a história
Associar imagens à palavra
Colocar por ordem alfabética diversas palavras relacionadas com a história
Separar palavras em sílabas
Identificar a sílaba tónica de cada palavra
Tipologia: jogo interativo
Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 1.º ano)
Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
4-Jogo Interativo Português - 2.º ano - «Avós» história de Chema Heras e Rosa Osuna
Objetivos:
Ouvir a História de «Avós»
Compreender a história
Associar imagens à palavra
Colocar por ordem alfabética diversas palavras
Identificar classes de palavras
Identificar os tempos verbais do Presente do Indicativo
Identificar os tempos verbais
Separar palavras em sílabas
Classificar palavras quanto ao n.º de sílabas
Identificar a sílaba tónica de cada palavra
Treinar a leitura de textos (resumo da história)
Tipologia: jogo interativo
Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 2.º ano)
Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
3-Jogo interativo Slide Português 1.º ano - «Hansel e Gretel»
Objetivos:
Ouvir a História de «Hansel e Gretel»
Compreender a história
Associar imagens ao seu significado
Tipologia: jogo interativo
Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 1.º ano)
Domínio(s): educação literária, leitura, escrita
2- Jogo Interativo Slide - Português 2.º ano - «Hansel e Gretel»
Objetivos:
Ouvir a História de «Hansel e Gretel»
Compreender a história
Associar imagens ao seu significado
Identificar sinais de pontuação
Completar frases
Conjugar o Verbo Comer no tempo Presente do Indicativo
Identificar os tempos verbais
Identificar o verbo, na frase
Identificar o infinitivo de cada verbo
Treinar a identificação dos tempos verbais
Tipologia: jogo interativo
Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 2.º ano)
Domínio(s): educação literária, leitura, escrita, gramática
1- Jogo interativo Slide - Português 2.º ano - «A casa da Mosca Fosca»
Objetivos:
Ouvir a História da Casa da Mosca Fosca
Compreender a história
Associar imagens de personagens da história aos nomes correspondentes (palavras)
Identificar a entrada sequencial das personagens na história
Tipologia: jogo interativo
Público-alvo: 1.º Ciclo do Ensino Básico (aconselhado a partir do 1.º ano)
Domínio(s): educação literária, leitura, escrita
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